這是幼兒園我會如廁PPT課件教案，活動目標是教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子，教育幼兒當廁所人多時，不爭搶，學會謙讓。適用于我會如廁相關的教學實踐，所屬欄目幼兒園PPT。
第1篇參考教案
活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?
(2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：(1)、出示體驗。
(2)、請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中
提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動中
提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、課件三：做操時
提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶外活動時
提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環境——簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志——區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁——正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養
分析和反思：
小班部分孩子由于環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時有發生，根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
通過活動，我發現設計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。其次，從整個活動設計環節來看，我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環節?？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h節中體現了一下，其它環節如：熟悉廁所環境、區分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內容偏多，在短短一個活動內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學習表達有便意的需求及熟悉環境等，不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環節上還需梳理(體驗感受—了解原因—解決問題—鞏固練習)，緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結合起來。
第2篇參考教案
踏著春天的腳步，踩著春風的節拍，“我運動、我快樂” 趣味運動會就要開始了。首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的活動，共同分享孩子們童年的快樂。本次活動的目標是：激發幼兒和家長對體育運動的熱愛之情，增強體質，培養孩子勇敢堅強的意志品質，增進孩子與父母的情感交流，營造幼兒園和諧、親善、友好的氛圍?；顒禹椖?，既有家長和孩子的默契配合，又能展示孩子們動手動腦的較量。
瞧!我們的孩子們已經躍躍欲試等不及了，現在，我們就請小運動員們入場。(運動會入場曲，孩子們入場)
入場畢。
孩子們，把你們的鮮花舉起來，喇叭吹起來，歡迎我們家長的到來!
下面有請家長代表致辭：家長致辭
下面我宣布：
小四班“我運動、我快樂”趣味運動會現在開始!
小朋友和家長朋友們，你們準備好了嗎?好，現在開始運動會第一項：小熊過橋：
活動目標：鍛煉幼兒的臂力和平衡能力。
玩法：幼兒頭戴頭飾站在起點，聽到口令跑向小橋，提起水桶走過小橋，跑到終點，先到者為勝。
規則：1、聽到哨音方可出發。2、如中途掉下小橋，在掉下的位置重新上橋繼續比賽。
每組四個小朋友，愿意參加的小朋友請過來分組。(安排一個老師在起點管分組，一組組比，家長別過來，師先做示范)
寶寶們表現真棒，小喇叭吹起來、小手舉起來，鼓勵一下。下面的項目，要看家長的表現了。第二項：袋鼠爸爸(媽媽)
玩法：寶寶像袋鼠一樣抱住爸爸(媽媽)的腰，爸爸(媽媽)抱著寶寶跑，誰先到達終點誰贏。
每組四個小朋友和家長，愿意玩的請過來分組。
家長們表現也很不錯哦，我們也鼓勵鼓勵!
第三個項目：小刺猬運果子
目的：鍛煉幼兒側身滾的技能，發展協調性。
準備：水果圖片若干上面粘有雙面膠，海綿墊4個。
玩法：幼兒站在起點，當哨聲響起，跑向海綿地墊上，身體側身滾過地墊上面的水果，然后跑回到終點，比比誰的速度快，誰身上的果子多就算獲勝。規則：1、聽到哨音方可起跑。2、一定要身體側著滾粘水果，不能用手拿水果，不能翻到別人的跑道。
這些小刺猬好厲害，我們表揚一下。
活動中場放松：律動
下面進行第四項：老虎吃湯圓
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。
第五項是考驗家長的項目，活動名稱：找寶寶。
準備：請參加活動的家長朋友們活動前蒙上眼睛
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
玩法：幼兒手拉手圍成圓圈，家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒順時針移動。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。音樂《東摸摸、西摸摸》
不管找到哪個寶寶，都是我們小四班的寶寶。
在歡樂聲中，小四班“我運動、我快樂” 趣味運動會結束了，運動中的孩子是快樂的，家長陪伴的運動更是快樂的!讓我們共同祝愿孩子們天天快樂、健康永遠!
第3篇參考教案
活動目標：
1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
3.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
活動準備：
1.幼兒人手一支筆。
2.教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1.談話引發幼兒生活經驗的興趣，導入活動。
(1)小朋友們，早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃飯時有沒有發生什么危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動。
第4篇參考教案
【活動目標】
1、學習小兔跳、烏龜爬的動作技能，發展幼兒肢體的協調能力。
2、培養幼兒初步的團隊精神。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
【活動準備】
小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板、紙盒等若干。
【活動過程】
1、導入活動，激發幼兒興趣
(1)師帶領幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地。
(2)師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結果是誰贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)
(3)小結：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因為太驕傲，所以就輸了比賽。
(4)師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧!它們來了。(出示手偶)跟它們打個招呼吧!
2、幼兒學習小兔跳和烏龜爬的動作。
(1)學習小兔跳
師：你會學小兔跳么?誰愿意來試一試?(請個別幼兒示范，教師及時指導)
師：我們一起來學一學，小兔跳的時候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。
(2)學習烏龜爬
師：小烏龜是怎樣爬的?誰來試試?(幼兒示范，師指導)
師：小烏龜爬的時候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩穩的，我們一起來學一學吧!
3、游戲：龜兔賽跑
(1)講解游戲規則并分組
師：學會了小兔和烏龜的本領，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運動，我健康，我快樂，我成長。(幼兒選好胸飾，排好隊)
(2)游戲開始，師：準備好了么?預備!開始!
(3)幼兒開始游戲，練習跳、爬的技能。
(4)師根據幼兒游戲進行及時的小結，幫助幼兒規范動作。
(5)交換角色進行游戲，師簡單小結。
4、結束活動帶領幼兒做放松活動。
教學反思：
通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。
第5篇參考教案
活動目標：
1、學習基本動作《我會轉》，能夠雙手舉起，全身原地轉圈。
2、學習合著音樂節拍轉動，增強音樂節奏感。
3、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
4、通過肢體律動，感應固定拍。
活動準備：
《我會轉》的音樂
活動重難點：
學習基本動作，全身原地轉圈。
能合著音樂節拍全身原地轉圈。
安全要求：
幼兒在唱歌跳舞時不要互相碰撞。
活動過程：
一、導入部分
師：教師彈《我會轉》的音樂，請小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。
二、展開部分
1、 教基本動作《我會轉》
?、俳處熯吅邩非呣D動身體。老師在干什么?手腕是怎么做的?小朋友學做。
?、诜配浺?，教師示范動作三遍：左手插腰，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手; 左手插腰，向上伸右手搖一搖;雙手上舉，原地轉圈。
?、鄯配浺?，教師再次示范提問：教師先做了什么?再轉動幾下?分別在什么地方轉動?
?、苄∨笥崖犚魳泛屠蠋熞黄鹱鲛D動。
2、 分組練習。
?、俜帜?、女進行練習。
?、趥€別小朋友練習。(教師糾正個別小朋友的動作)③集體練習。
?、茉谝魳仿曋凶杂勺叱鼋淌?。
3、鼓勵能力強的幼兒到臺前表演。
三、結束部分
全體幼兒集體表演，放松結束。
第6篇參考教案
活動目標：
1、知道凌亂的衣服需要整理。
2、大膽嘗試疊衣服。
3、體驗成功的樂趣。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
知識準備：對整理衣服有一定的了解。
物質準備：課件、音樂、衣服若干件。
活動過程：
一、活動導入。
手指操，引出小手真能干。
二、觀看凌亂的衣服，導入活動。
1、幼兒討論解決的方法。
2、個別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。
三、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。
1、觀看衣服操，進行討論交流。
2、借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。
兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。
3、小結。
四、隨音樂給衣服做操，鞏固操作。
五、共同評價。
六、結束活動。
將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。
第7篇參考教案
活動目標
讓幼兒通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發幼兒參加體育活動的積極性、發展身體的協調性和靈活性、增強體質鍛煉，讓幼兒感受到同伴之間的合作精神和適當的競技體驗。同時在與家長的互動中感受親情和關愛。促進幼兒的創新思維與動作協調發展。教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
運動會開幕式、各學段運動項目、親子活動、頒獎儀式
具體活動方案及流程
一、運動會工作人員分配：
1、 總指揮及仲裁：趙杰園長
2、 場地負責人：譚麗云、徐瑞雪、李濤
3、裁判：趙涵漣(裁判長)、馬亞萍、段斌
4、計分：譚麗云、楊鑫忱
5、廣播組：趙驍楠、高李緋
6、音響、攝錄、直播：遲思瑞
7、音樂：高李緋
8、 運動器材準備：各班副班主任
9、統計及獎狀：馬小娟、徐瑞雪
10、安全保衛：陳永琴、金洪貞等
11、衛生保潔：周榮、楊學亮
二、獎項設置：
1、團體項目：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲得獎狀及班級活動經費。
2、個人項目：每個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
3、 分別獲得：金牌、銀牌、銅牌獎勵。
三、注意事項：
1、 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3、 講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
四、組織形式
1、 參加人員：全體陽光寶貝和教職工
2、 每班邀請兩位家長代表協助班級管理，服務幼兒
3、 開幕式及中間環節直播
五、參賽名額：
1、迎面接力男、女每班各4名(中大段)
2、輪胎接力賽每班 男女各 4名(中大段)
3、拔河 每班男女各10人 (大段)
4、立定跳遠 每班男女各3名(中段)
5、1分鐘跳繩 每班男女各3名(大段)
6、30米跑每班男女各3名(中大段)
7、挑戰極限 每班男女各3名(小段)
8、搭積木 每班男女各3名為一組 (小段)
9、小刺猬運果果 每班男女各3名為一組(小段)
六、活動安排
1、 宣布運動會開幕
2、 護旗手入場、播放《運動員進行曲》
3、 班級運動方隊入場(口號、隊形、服裝)
4、 園長致詞，宣布運動會開幕
5、 幼兒球類節目表演
6、 幼兒健身操表演
7、 幼兒比賽項目
8、 家長比賽項目
9、 親子共樂項目
七、注意事項
1、 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3、 講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
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