中班游戲教案

設計意圖： 中班幼兒已經能夠自主的參加一些基本的體育活動，對戶外活動的認識和需求也變的多樣化，舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。它

活動目標 1、學習走、跑、跳,發展動作的敏捷性和協調性。 2、通過花樣玩法，培養發散性思維。 3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲

活動設計背景 中班是發展幼兒跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練幼兒的雙腳跳的動作為主?！毒V要》中明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本次活動我

活動目標： 1、能較為生動地表現大灰狼和三只小豬的形象特征。 2、學會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。 3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 4

　　活動以老師做律動《數鴨子》開場，老師出示紙球和球拍練習趕鴨子，然后老師給出指令，小朋友們向指定方向趕鴨。 活動目標 1、能遵守游戲規則，手眼協調地“趕鴨”前

活動設計背景 今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體，也避免本班出現不合群的現象發生。 活動目標 1：在游戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性

活動目標： 1、運用報紙玩各種游戲。 2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發展身體的靈敏性。 3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 4、通

活動目標 1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。 2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。 3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。 4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 5、培養

設計思想 隨著新年的到來,我們進入了十二生肖中的鼠年，大街上許多關于老鼠的形象圖案有很多，孩子們非常感興趣，而游戲又是孩子們最為喜歡的活動，《小老鼠上燈臺》是一首膾炙人

活動目標： 1.學習聽信號做動作，練習變速跑。 2.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 3.讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。 4.培養幼兒的創新思維和的

游戲由來： 我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風味的小吃店“依土撈

活動目標 1、培養幼兒傾聽興趣及注意力。 2、學習傳話技能，聽清句子中每一個字的發音，并能清楚轉達。 3、培養幼兒敏銳的觀察能力。 4、發展幼兒思維和口語表達能力。 5、在

游戲目標： 1、在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求幼兒人人會表演。 2、激發幼兒的表演愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。 3、讓幼兒懂得團結起來

活動目標 1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。 2、繼續培養幼兒玩圈的興趣。 3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的

活動目標 1、在規定的時間內，將光滑的吸管疊起來，探究保持物體平衡的方法，培養幼兒的耐心和堅持性。 2、發展幼兒的動手能力。 3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力

　　第1篇、中班智力游戲活動教案：打電話教案 設計思路： 電話是我們經常會用到的通訊工具，在平時的游戲中孩子們都非常愿意玩打電話的游戲，因此我設計了這節課，"屈;老師.教，案網

　　第1篇、中班建構游戲活動教案：各種各樣的房子教案教案(附教學反思) 活動設計背景 房子與人的生活有著密切的關系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進

　　第1篇、中班戶外游戲吸紙跑教案反思 設計意圖： 中班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身

活動設計背景 房子與人的生活有著密切的關系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認識到幼兒園的房子.......孩

目標： 1、培養幼兒靈敏性。 2、增加孩子與父母間的感情。 器具： 1、二條寬30厘米的小路。 2、二條小路的一端，各放一只裝滿小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。 過程： 1、

　　第1篇、中班角色游戲活動教案：小吃店教案 游戲由來： 我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼

　　第1篇、中班戶外游戲吸紙跑教案反思 設計意圖： 中班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身

　　第1篇、中班民間游戲活動《頂物》 幼兒園中班民間游戲活動《頂物》 一、活動目標： 1、學會用交叉的方法尋找中心點，掌握平衡技巧。 2、體驗科學探索的樂趣。 二、活動準

活動設計背景　　房子與人的生活有著密切的關系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認識到幼兒園的房子......

活動設計背景 隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉鎮幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節，教室沒有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動了，再加上幼兒園里孩