大班社會教案

活動目標：1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡

活動設計背景1、客觀因素：再有一個學期大班的同學就要升入小學，為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。2、時間因素：元旦期間3、能力因素：大班

活動設計背景一天，東東小朋友帶來了爸爸的名片，他說：老師，這是我爸爸一天的名片，送給你吧。這時，其他孩子都圍了過來，我媽媽也有、我爸爸也有、我姑父也有、我阿姨也有。第二天，孩

活動目標：1.理解故事內容，懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習慣，有初步的耐心、仔細傾聽別人講話的意識。2.大膽清楚講出遇到的麻煩事或不開心的事。3.初步培養幼兒用已有

設計意圖：爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《籮筐》描寫了一位溫柔的父親形象，溫暖得像太陽。本活動設計中，首先讓幼兒通過分段欣賞，再結合自己的生活經驗談論自己和爸爸之

設計意圖：幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。自然界中，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?本活動以此為契機，引導幼兒明白愛有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶

活動目標1嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。2能注意觀察生活環境中的交通標志，遵守交通規則。培養自我保護意識和能力。3樂意參加交通

活動設計背景現在的幼兒大都生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護之中，他們感受不到爸爸媽媽的辛苦，他們認為他們的幸福是理所當然的，作為大班的孩子，也該學會明白一些道理，為了讓孩

活動目標1、在游戲活動中學習換位觀察事物，獲得換位觀察的有關體驗。2、學會體察別人的心情。3、培養幼兒關心他人、為他人著想，學會主動幫助他人的良好行為習慣。4、愿意與

活動目標：1、了解家鄉的美食，萌發愛家鄉的情感。2、能大膽地用自己的語言進行講述。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5

設計背景1)大班孩子出現了對性別的好奇心。2)讓孩子們對性別有初步的認識?；顒幽繕?)讓孩子對性別有初步認識。2)使孩子們初步確定正確的人生目標，價值觀，人生觀， 世界觀。3)

教學目標：1、認識一些珍稀動物2、知道大熊貓、東北虎的特征3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。課前準備教師準

活動目標:1.初步建立愛護花草的觀念。2.了解一些日常照顧花草的簡單方法。3.知道花草樹木是我們的朋友,要愛護它們。4.嘗試通過色彩來感知美、創造美。5.探索、發現生活中

活動目標1、引導幼兒感受有朋友是很快樂的事情。2、引導幼兒發現，怎樣做是好朋友。3、學習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。4、體驗與老師、同伴互相關心和互相

活動目標：1、通過本次觀察與體驗活動，讓幼兒對懷孕這一現象有初步的認識;學習表達愛的技能，激發幼兒對他人的愛。2、為幼兒創設多項交流活動，發展幼兒的口語表達能力。3、在分

設計背景隨著生活的提高，人們腳上的鞋子越來越漂亮，功能也越來越多。于是我設計了各種各樣的鞋子這一活動，通過調查家人喜愛的鞋子類型，了解的多樣性及其不同的功能，引導幼兒從

活動目標：1 、了解銀行是可以存儲、轉帳等功能。2 、體驗和老 師、同伴一起參觀銀行的快樂。3 、探索、發現生活中的多樣性及特征。4 、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個

活動目標：1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。2、能嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。3、學習跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。4、通過活動鍛煉幼兒的

設計意圖幼兒在日常生活中經常會有摩擦，面對同伴的過失，我們會鼓勵幼兒原諒他人，卻往往發現簡單的說教并不能為所有幼兒接受。因為原諒他人的重要意義幼兒很難體會。因此，我設