《小刺猬》教案一等獎

《《小刺猬》教案一等獎》這是優秀的教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

1、《小刺猬》教案一等獎

　　【活動目標】

　　1、激發幼兒對手工活動的興趣。

　　2、培養幼兒的動手能力，發展幼兒的手眼協調能力。

　　3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。

　　【活動準備】

　　橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。

　　【活動過程】

　　一、聽故事引入主題。

　　1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。

　　2、提問：

　?、俟适吕锸钦l幫助了老奶奶？

　?、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑?？

　?、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠?？

　?。ㄒ龑в變夯卮?，并及時給予表揚。）

　　小結：原來是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。

　　3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個小刺猬到底是個什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家帶來了一只可愛的刺猬。

　　4、教師介紹材料

　?、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的？

　?、诮處熂皶r肯定幼兒，并給予表揚。

　　二、教師示范捏小刺猬和小果果。

　　三、幼兒進行操作，教師巡回觀察指導。

　　四、將幼兒的作品展示，引導幼兒試著評價其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表揚。

2、《小刺猬》教案一等獎

　　一、設計思路

　　綱要》在健康領域中指出“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性?！毙“嘤變旱乃季S正處在直覺行動思維過渡時期，他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。所以根據小班幼兒的生理、心理特點，教師以游戲化的教學形式，把“爬”和“滾”賦予在有趣的故事情節中，讓幼兒扮演角色參與活動，這種方式既符合幼兒的學習特點，也能提高孩子參與活動的積極性，突出了過程游戲化，內容趣味化的特點。

　　二、教案

　　導入部分

　　根據小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小刺猬的角色身分參與其中，能激發幼兒主動積極的參與意識。用活潑歡快的《去郊游》音樂，為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，促使幼兒愉快的進入活動情境。

　　基本部分

　　1、幼兒自由探索。

　　“小刺猬是怎樣走路的?有什么本領?”這一環節讓幼兒回憶已有的經驗，“讓我們一起來學一學?！弊杂商剿髟谙?，創設了一個寬松自由的活動空間，來調動幼兒的主體積極性。

　　2、幼兒嘗試練習側身滾。

　　通過交流、個別演示使之經驗共享，同伴示范，引導幼兒互學，幼兒集體嘗試練習側身滾。教師以角色身份參與，以游戲化的口吻帶領幼兒一起練習，“那邊地上有很多的.果子，我們一起滾過去，看看誰背的果子多?！奔染毩暳藙幼饔譃橛螒蜃龊昧虽亯|。

　　3、聽信號變換動作。

　　聽信號變換動作，又一種練習基本動作的途徑，媽媽帶領寶寶游戲，交替練習側身滾和爬，同時將快爬、慢爬，朝指定方向側身滾蘊含其中，將幼兒引入游戲環節，運用不同的方式，達成同一個目標。

　　4、開展游戲“小刺猬背果子”。

　　結束部分

　　在音樂聲中享受勞動的甜蜜果實，并讓幼兒學會分享，體驗游戲的快樂

3、《小刺猬》教案一等獎

　　一、活動目標：

　　1、了解刺猬的生活環境及刺的作用。

　　2、可以自己動手制作刺猬。

　　3、發展幼兒的動手能力和創造力。

　　4、愿意參加美術活動，感受到手操作的快樂。

　　二、活動重點：

　　了解刺猬的生活環境及刺的作用

　　三、活動難點：

　　可以按步驟制作刺猬

　　四、活動準備：

　　關于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盤、彩色面、手工成品刺猬一只

　　五、活動過程：

　?。?）故事引入《勇敢的小刺猬》

　　內容：

　　這天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很開心。

　　小刺猬來了說："我也來參加好嗎？"小兔說："行，快來吧！"

　　小猴擺著手說："不行，小刺猬跑不快，笨頭笨腦的，我不跟他玩！"

　　小刺猬見小猴不歡迎他，只好縮起圓圓的身子，退到草叢中去了。

　　捉迷藏又開始了，小兔鉆進一個小土洞里，洞里正躲著一條大花蛇。

　　大花蛇發現了小白兔，吐著紅紅的信子朝小兔竄來，小兔嚇得連滾帶跳的逃跑著。

　　眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也嚇得逃跑了。

　　這時，只見小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身體縮成一團。

　　大花蛇回頭咬小刺猬，小刺猬豎起渾身硬刺，把大花蛇刺死了。

　　小猴、小鹿都回來了，小猴紅著臉說："小刺猬，真對不起你，我們一起玩吧！"（1）提問：在剛才的故事里小刺猬怎么做的??？

　　它的刺可以做什么??？

　　你們見過刺猬嗎？在哪兒見過的？

　　刺猬生活在什么地方？它喜歡吃什么？

　?。?）出示成品刺猬

　　今天我給大家帶來一個好朋友（蹬蹬），它是誰??？

　　強調：它是一只小刺猬（量詞）

　　你們知道它是怎樣制作出來的嗎？

　　現在吖我就告訴你們

　　寶貝們請仔細觀察，我們來看一看刺猬身上有什么？（有刺）

　　那用什么來當得刺呢？（牙簽）

　　小朋友非常棒觀察的很認真，它是用我們生活中的牙簽做刺猬身上的尖刺

　　那再來看看眼睛是用什么做的呢？（黑色向日葵籽）

　　最神奇、最神奇、最神奇的地方就是它的身體，你們想知道它的身體是用什么材料制作的嗎？

　　先保密，你們一會兒就知道是用什么材料制作的了。

　　2、制作步驟：

　?。?）、刺猬的身體，橢圓形前后有點尖

　?。?）、刺猬的眼睛，將尖頭插入

　?。?）、刺猬的刺，將半截牙簽插入（尖頭朝外）

　　強調：

　　1、將刺插到背上

　　2、不要插太多

　　3、你們對我制作出的刺猬感興趣嗎？請寶貝們面對桌子，也制作出屬于自己的刺猬吧！

　　我有一個要求牙簽的一端很尖，請寶貝們注意安全。

　　1.教師巡視指導。

　　2.對幼兒作品展示，給予鼓勵表揚.

　　下面我們來展示一下寶貝們制作的刺猬，請我們的客人老師來評價評價吧。

　　請寶貝們回到座位，現在你們指導制作小刺猬身體的材料是什么了吧！

　　我們做了好多好多彩色的刺猬，寶貝在外面草地上可以相互換著玩一玩自己制作的刺猬，現在拿上你們的刺猬出去玩吧！

　　活動延伸：

　　可以讓孩子們試一試用火柴棍當做刺猬的刺，這樣就成了背果果的小刺猬了，這樣會更有趣。

　　教學反思：

　　讓小朋友們在制作小刺猬的過程中享受到了制作玩具的樂趣。小朋友們也知道了做玩具的材料還可以是健康環保的，對我們的身體無害，以后在我們的日常生活中，只要通過小朋友的巧手，就能制作出更多小朋友們喜歡的玩具。

4、《小刺猬》教案一等獎

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。

　　2、理解故事內容，知道自己就是最好的，不和別人攀比的道理。

　　活動重點：

　　理解故事內容，發現其中的道理。

　　活動難點：

　　嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法

　　活動準備：

　　1、《小刺猬燙發》的故事磁帶，錄音機；

　　2、小刺猬頭飾一個、彩筆每人一盒；

　　3、教學掛圖二幅。

　　活動過程：

　　一、教師出示頭飾，把活動引入主題。

　　二、教師出示掛圖，講述故事：

　　1、教師出示第一副掛圖，讓幼兒觀察后提問幼兒：圖上有什么，小刺猬為什么會想起來要燙發？燙了發的小刺猬在回家的路上，其他小動物看見他是怎么說的？

　　2、出示第二幅掛圖：圖上有什么？小刺猬為什么背不到果子？為什么見了大灰狼連滾帶爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

　　三、引導幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事，發現其中的道理。

　　1、邊看圖邊欣賞故事，給故事起個好聽的名字。

　　2、引發幼兒思考：小刺猬為什么要燙發，但為什么又不能燙發？

　　3、教師小結：在生活中，小朋友一定要記住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

5、《小刺猬》教案一等獎

　　活動目的：

　　1、激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

　　2、認讀漢字："刺猬"、"理發"、"他"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。

　　活動準備：

　　1、滑梯圖片

　　2、故事錄音磁帶、錄音機、《小刺猬理發》磁帶。

　　3、詩歌范文，新字卡："刺猬"、"理發"、"他"。

　　活動過程：

　　一、復習幼兒所學過的字寶寶。

　　二、基本部分

　　1、看圖片。

　　2、引出詩歌《小刺猬理發》老師朗誦一遍。

　　3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。

　　4、學習新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

　　今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學認新字）

　　5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽音樂有序地收書。

　　三、結束部分：識字游戲《長高了、變矮了》

　　教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數數聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長"高" 了;反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變"矮"了。

6、小班語言優秀教案及教學反思《小刺猬理發》

　　身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的小班語言優秀教案及教學反思《小刺猬理發》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在看看說說念念中初步知道理發使人變干凈，初步養成良好的衛生習慣。

　　2、初步激發幼兒愛衛生的習慣。

　　活動準備：

　　錄象、多媒體課件、區分要不要理發的PPT等

　　活動過程：

　　一、討論

　　1、今天老師請來了一個小哥哥到我們班級里來做客，我們一起來看一看他在干什么?(播放錄象)

　　2、提問：你是從哪里看出小哥哥是在理發的?(幼兒根據小哥哥理發的錄象自己說)

　　3、提問：咦，那他為什么要去理發呀?(幼兒自由地說)

　　4、提問：小哥哥的頭發這么長，這么亂看上去像什么呢?(引導幼兒說小刺猬)

　　5、提問：小哥哥去理發店理發了，你們有沒有去過理發店理發呢?理發師是怎么給你理發的?(幼兒自由說，教師引導幼兒邊說邊做動作)

　　6、提問：男寶寶頭發長了，去理發，那女寶寶們頭發長了又一直不理發該怎么辦呢?(引導幼兒說出不理發的話，平時要洗頭)

　　7、小結：天氣漸漸熱了，小朋友的頭發長了，人容易出汗，也容易生小蟲子，有的頭發弄到眼睛里，細菌也會影響我們的.視力，所以我們要經常洗頭、經常理發。

　　二、學念兒歌《小刺猬理發》

　　1、現在我們一起看一看這些小朋友中誰像小刺猬?(出示PPT，由幼兒自己區分)

　　2、這些小朋友頭發亂糟糟的，我們來做理發師，一起來給他們理發吧。(播放《小刺猬理發》多媒體)

　　3、提問：“小刺猬是誰?”(小娃娃)

　　4、提問：“在兒歌里你還聽到了什么?”(再放一次《小刺猬理發》)

　　5、邊念兒歌，邊做動作，引導幼兒念念兒歌。

　　6、小結：小刺猬去理發后變干凈變漂亮了，我們發現這個小刺猬是個小娃娃。

　　7、你們愿不愿做小刺猬呢?我們以后可一定要經常洗頭發，經常理發，這樣我們的寶寶才是健健康康、漂漂亮亮討人喜歡!

　　三、活動延伸：

　　幼兒在區角游戲中學學理發師，給幼兒洗頭，理發等。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

7、中班體育活動《小刺猬背棗子》教學反思

　　1、以情景為引，游戲為鏈，將健康、社會與數學有機整合。在本次活動中，我針對了中班幼兒的年齡特點，創設了良好的游戲情境，構思了有趣的游戲情節，讓幼兒在充滿樂趣的游戲中鍛煉身體、提高技能，較好地完成了教學目標。

　　2、教學過程循序漸進、層層深入、重點突出。在練習爬和滾的.過程中，每一次的教學側重點都不同：第一次游戲，讓幼兒練習按指定方向爬。第二次游戲，是用滾的方法來背果子，旨在培養幼兒互相幫忙、樂于助人的良好品德。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對活動充滿了興趣。

　　3、將自己融入游戲中，和孩子形成了有效的師幼互動。自始至終教師是以“刺猬媽媽”的角色引導、幫助、支持幼兒，和幼兒一起練習爬、滾的本領，正是有了教師的參與，孩子們的積極性明顯提高了，活動中，有的小朋友很自然的叫老師為“媽媽”。

　　4、在活動中，匹配與活動情景相適宜的音樂，使整個活動更為生動、活潑。培養幼兒對音樂的感悟力、將音樂有機的融入到體育活動中是我組織活動追求的目標。在活動中選擇了二首風格迥異的樂曲輔助幼兒練習爬和滾的動作,效果很好。

8、中班體育活動《小刺猬背棗子》的教學反思

　　1、以情景為引，游戲為鏈，將健康、社會與數學有機整合。

　　在本次活動中，我針對了中班幼兒的年齡特點，創設了良好的游戲情境，構思了有趣的游戲情節，讓幼兒在充滿樂趣的游戲中鍛煉身體、提高技能，較好地完成了教學目標。

　　2、教學過程循序漸進、層層深入、重點突出。

　　在練習爬和滾的過程中，每一次的教學側重點都不同：第一次游戲，讓幼兒練習按指定方向爬。第二次游戲，是用滾的方法來背果子，旨在培養幼兒互相幫忙、樂于助人的良好品德。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對活動充滿了興趣。

　　3、將自己融入游戲中，和孩子形成了有效的師幼互動。

　　自始至終教師是以“刺猬媽媽”的角色引導、幫助、支持幼兒，和幼兒一起練習爬、滾的本領，正是有了教師的參與，孩子們的.積極性明顯提高了，活動中，有的小朋友很自然的叫老師為“媽媽”。

　　4、在活動中，匹配與活動情景相適宜的音樂，使整個活動更為生動、活潑。

　　培養幼兒對音樂的感悟力、將音樂有機的融入到體育活動中是我組織活動追求的目標。在活動中選擇了二首風格迥異的樂曲輔助幼兒練習爬和滾的動作,效果很好。

《小刺猬》教案一等獎這篇文章共16426字。

相關文章

《《小刺猬》教案一等獎》：1、《小刺猬》教案一等獎　　【活動目標】　　1、激發幼兒對手工活動的興趣?！　?、培養幼兒的動手能力，發展幼兒的手眼協調能力?！　?、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子?！　　净顒訙蕚洹俊　∠鹌つ?、牙簽、故

《三年級音樂教案一等獎》：1、三年級音樂教案一等獎　　教學目標：　　1、 學唱、表演、創編歌曲?！　?、認識中外樂器及了解其音色?！　〖寄苣繕耍骸　∧苡幂p快、富有感情地演唱歌曲《我是小小音樂家》并進行簡單的歌曲表演?！　≌J知目標：　　初